ЗНАЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ЛЕТНИХ ШКОЛАХ

Одной из глобальных и актуальных проблем современности является проблема сохранения окружающей среды. Мы живём в меняющимся мире, где не всегда легко быть в курсе новых идей и изобретений. В результате быстрого развития новых технологий и интенсивного использования природных ресурсов возросла степень их истощения и загрязнения окружающей среды.

Сегодня человечество начинает осознавать необходимость бережного отношения к окружающей среде. Люди пытаются исправить, не допустить разрушение природы.

В условиях современной экологической ситуации важно экологическое воспитание.

Важное место в формировании экологических знаний, представлений подрастающего поколения принадлежит летним школам.

Летние экологические школы являются ступенью в формировании ответственного отношения школьников к окружающей среде. В летних школах применяются различные формы учебного процесса, которые постепенно формируют новое отношение к природе, воспитывают чувство ответственности за сохранность природы.

Одной из форм организации работы по экологическому воспитанию являются дискуссии. Дискуссии, проводимые специалистами, глубоко знающими свой предмет помогают формировать у учащихся волю, характер, воспитывают патриотизм будущих хозяев родной земли, помогают сознательно и ответственно относится к природе. Также дискуссии способствуют проявлению личного отношения школьников к проблемам.

Другой формой учебного процесса являются экскурсии, которые позволяют в естественной обстановке познакомить школьников с природой. На экскурсиях учащиеся знакомятся с растениями, животными, условиями их обитания, что способствует развитию наблюдательности, возникновению интереса к природе и пониманию важности сохранения видов через сохранение мест обитания.

Различные игры, тренинги формируют опыт принятия правильных решений, формируют положительное и неравнодушное отношение к окружающей среде.

Самостоятельная работа с различными источниками информации позволяет накопить материал, раскрыть сущность проблемы.

Различные организованные мероприятия в защиту природы, забота о чистоте водных источников и их восстановление, уход за растениями и животными, приводят детей к пониманию ценности природы и ее целостности, порождает стремление сохранять среду, порождает неравнодушие и решимость всегда быть готовым к действию.

Подводя итог выше сказанному, заметим, что экологическое воспитание имеет огромное значение для подрастающего поколения. Оторванность горожан от природы вредна для психики и препятствует формированию полноценной личности. Экологическое воспитание помогает увидеть последствия своих действий в природной среде, найти возможные пути преодоления этих последствий, формирует ответственность за принимаемые решения.

Эти выводы были сделаны мною после участия в Молодежной летней школе «Днестр-2008», проведенной неправительственными организациями Молдовы и Приднестровья «Eco-TIRAS», «ЕКУТ» «Пеликан» и «ДЖИП». Школа сыграла и еще одну важную роль: она сблизила и подружила молодежь с обоих берегов Днестра. Чем больше летних экологических школ будет организовываться, чем больше молодежи будет вовлечено в такие мероприятия, тем быстрее мы сможем воспитать правильное отношение к природе, что в свою очередь сможет сыграть важную роль в решении экологических проблем и продвижении концепции устойчивого развития.